?

Log in

No account? Create an account

Пользуйтесь своим мозгом - иначе им начнут пользоваться другие

Просто Паша 1914


Не в той стране построили социализм
prostopasha1914


1. Финское образование — бесплатное. И все остальное — обеды, экскурсии, принадлежности для школы — тоже бесплатно. Если ученики живут дальше чем в 2 километрах от школы, их подвозит на уроки и домой школьный автобус. Все это оплачивает государство: на образование выделяется целых 12,2 % общего бюджета страны.

2. Оценочная система в Финляндии 10-балльная, но до 3-го класса в финской школе оценок не ставят. С 3-го по 7-й — оценки словесные: от «посредственно» до «отлично». Свои баллы знает только сам школьник. Ругать за оценки здесь не принято, они используются для того, чтобы мотивировать ребенка совершенствовать свои знания и корректировать его индивидуальный учебный план.

3. К каждому ученику индивидуальный подход Здесь на одном уроке ученики могут выполнять разные по сложности задания — в зависимости от того, что им по силам. Дети с разными физическими и умственными способностями учатся вместе. Если ребенок не справляется, учителя организуют для него индивидуальные занятия. Дополнительно преподаются и другие предметы, например, родные языки для детей эмигрантов. Считается, что школьник сам может выбрать, что для него полезнее: когда ему неинтересен урок, он может заниматься чем-то своим — читать книгу или шить.

4. В финских школах нет школьной формы. На уроки можно ходить в чем угодно: никаких требований к одежде не предъявляют.

5. Дети здесь не обязаны сидеть за партой. Во время урока они могут расположиться в креслах или прямо на полу. В теплую погоду уроки проводят на свежем воздухе, на травке возле школы или на специальных лавочках, выстроенных амфитеатром.

6. Домашних заданий очень мало. Финские учителя считают, что дети должны отдыхать и проводить время с родителями, а не за уроками. Домашние задания занимают немного времени и могут быть очень интересными: например, на уроке истории могут попросить взять интервью у бабушки, чтобы выяснить, какой была жизнь в 50-х годах, и найти отличия между тем временем и современной жизнью.

7. А экзаменов нет вообще Финские учителя говорят: «Готовить нужно либо к жизни, либо к экзаменам. Мы выбираем первое». Поэтому экзаменов в школах Финляндии нет. Учителя могут по своему усмотрению провести контрольную, но обязательным считается только стандартный тест в 16 лет, по окончании средней школы.

8. Здесь учат только тому, что пригодится в жизни. Главное, чему здесь учат детей, — это умение учиться и адаптироваться к новому, постоянно изменяющемуся миру. Зубрить ничего не нужно — ведь можно просто заглянуть в википедию.

9. Все школы одинаково хороши. Выбирать школу в Финляндии не принято, все ходят в ближайшую к дому. Здесь нет «элитных» школ, они все одинаковы: где бы ребенок ни жил, он имеет доступ к учебному заведению с квалифицированными учителями, качественными учебными материалами и полноценным питанием.

10. В школе проводят вечеринки с ночевкой. Иногда дети берут спальные мешки и вместе с учителями остаются в школе на ночь — смотрят кино, играют, спят в спортзале на матах, а утром угощаются завтраком с мороженым. Ну как не любить такую школу? Нам бы тоже не захотелось уходить из нее — ни днем, ни ночью!

***

А ведь могли бы сейчас быть какой-нибудь Карело-финской губернией...


Курилы, или "северные территории" - взгляд из Японии
prostopasha1914

Фото: Дарья АСЛАМОВА

Рассказывает спецкор КП Дарья Асламова:

"...Токио
. Длинная темная комната с деревянными панелями. Десять мужчин в безупречных костюмах с дорогими галстуками и запонками в виде драконов. Атмосфера в духе фильма «Крестный отец», торжественная и сдержанная, в которой я, единственная женщина, несколько теряюсь. Здесь собрались представители ультраправых японских организаций, годами борющихся за возвращение «северных территорий» (так в Японии называют Курильские острова).

Собственно, это они не дают сытому и аполитичному японскому обществу забыть о том, что у них есть враг – темная, опасная Россия, которая поступила как «вор на пожаре» (самое популярное японское выражение о нашей стране, которое вбивают детям в головы с детства). Мол, злая Россия, нарушив Пакт о ненападении, напала на ослабленную Японию в конце Второй мировой войны и, как мародер, «украла» Курильские острова. На сборище националистов я попала не случайно. Меня туда провел старый знакомый, лидер одного из многочисленных тайных сообществ Японии. Подобные организации в этой стране - часть культуры. И если чужак близко знаком с кем-то из таких сообществ, то для него многие закрытые японские двери становятся открытыми.

- Посмотрите на руку господина Кавахары, - говорят мне, и я уважительно рассматриваю покалеченную руку с отрезанным мизинцем мужчины, сидящего напротив, который бешено вращает глазами.

- Как это вас так угораздило? - с сочувствием спрашиваю я.

- Я сам ножом отрезал себе палец и отослал по почте президенту Южной Кореив знак протеста, что Южная Корея после окончания Второй мировой захватила японский остров Такэсиму!

Правда, японец умалчивает, что этот крошечный остров без населения и еще один такой же маленький соседний в 1905 году его страна захватила у Кореи, и та, по итогам войны, просто воспользовалась своим законным правом.

- Без анестезии палец отрезали? - ошеломленно спрашиваю я.

- Конечно, - гордо говорит господин Кавахара.

Господин Кавахара, который отрезал себе палец и отослал по почте президенту Южной Кореи в знак протеста, что Сеул после окончания Второй мировой захватил крошечный остров Такэсиму, который принадлежал Японии. Фото: Дарья АСЛАМОВА

Господин Кавахара, который отрезал себе палец и отослал по почте президенту Южной Кореи в знак протеста, что Сеул после окончания Второй мировой захватил крошечный остров Такэсиму, который принадлежал Японии.Фото: ДАРЬЯ АСЛАМОВА

И тут все разом начинают жаловаться, что вот к русскому посольству никак не подберешься. Там японская полиция все перекрыла: ни тебе митингов протеста, ни посылок по почте. Я мысленно благодарю за это японские службы безопасности. Затем представляю, как этот серьезный господин отпиливал себе палец, и чувствую, как все недавно съеденные суши просятся наружу. И тут совершенно неуместно я начинаю смеяться:

- Простите, господа, а какие части тела вы планируете себе отрезать, если не получите обратно Курильские острова?

Несколько секунд напряженной тишины, и вдруг все хохочут. Уф! Слава Богу! Я все-таки «бака-гайдзин» (глупая иностранка), и мне многое простительно. Больше всего я опасалась господина Агату. Он бывший главарь якудзы(японской мафии). Между ультраправыми организациями и якудзой в Японии существует своего рода понимание. Седой джентльмен далеко за семьдесят с пергаментным лицом (прическа - волосок к волоску и булавка с бриллиантом размером с ноготь моего большого пальца). Очень сдержанный и спокойный.

Спецкор «КП» Дарья Асламова и бывший главарь якудзы господин Агата. Фото: Дарья АСЛАМОВА

Спецкор «КП» Дарья Асламова и бывший главарь якудзы господин Агата.Фото: ДАРЬЯ АСЛАМОВА

- Я три года назад завязал с якудзой, - объясняет он. – Решил уйти на покой. Возраст, знаете ли.

То бишь надо уступать дорогу молодым. Он внимательно слушает наши споры.

- Мы вам еще Порт-Артур не простили! – кричу я. – И нападение на российскую империю в 1904 году! И вообще, Япония – страна-агрессор, а согласно Уставу ООН дозволено изымать территории у стран-агрессоров. Также как итоги Второй мировой войны пересмотру не подлежат!

- А вы нарушили пакт о ненападении между СССР и Японией! – кричат японцы. – И этого мы вам никогда не простим!

- А вы сами подписали отказ от Курильских островов! - кричу я, имея в виду Сан-Францисский мирный договор - между частью стран антигитлеровской коалиции и Японией. В нем Токио отказался от всех прав и претензий на Курильские острова.

- Но мы не подписали, в пользу кого отказываемся! - уточняет японец.

- А это уже не ваше дело. Да хоть Гондурас островами владеет, а вы уже не можете, потому что отказались!

Вдруг наши крики прерывает тихим голосом бывший главарь якудзы господин Агата:

- Вы все говорите не о том. История – это прошлое. А мы все мирные люди. Мне было шесть лет в ту страшную ночь, когда американцы бомбили Токио, и погибло сто тысяч человек. Я был ребенком, и бомбы казались мне очень красивыми. Все сверкало. Я никогда не забуду эту ночь. Я радовался и не понимал, почему родители плачут. Они объясняли мне: эти самолеты надо сбивать. Они несут смерть. Я запомнил это навсегда. И я хочу мира с Россией. Мне уже нечего терять, но растут дети. Я не знаю, как правильно, какой ценой и как, но мы ДОЛЖНЫ добиться мира. Мы ведь не знаем, что нас всех ждет...

Автор - Дарья Асламова, КП


Вы нам религию в школу? А мы у Бога отпросимся!!!
prostopasha1914



Я недавно писал о том, как РПЦ серьезно взялась за идею вернуть в школы (и даже детские сады) уроки религии. До принудительного изучения "Слова Божьего" пока не дошло - но, судя по нескольким проектам, поданым в Государственную думу РФ, данный вопрос продвигается более чем серьезно на самом высоком уровне.

Именно поэтому реакция этого екатеринбургского школьника меня - честно скажу - восхитила! Как и его маму - признавшуюся, что во время "воспитательной беседы" с сыном после такой записи в дневнике самым тяжелым для нее было не расхохотаться.

В общем, надеюсь, что новое поколение ТАКИМИ методами не победить. И возврата религиозной реакции и мракобесия не будет. Все таки 21 век на дворе. Ну а тем верующим гражданам, которые придерживаются иной точки зрения, очень вежливо отвечу: вера - и тем более религия - насаждаемые насильно, человека не осчастливят. А только отвратят его от того, к чему он принуждается. И церковь в итоге получит ровно противоположный ожидаемому результат.

Да и вообще насилие - плохой метод "привития любви". Хотя даже сегодня некоторые и люди, и государства этого явно не понимают.


Якутские националисты, или для русскоязычных детей у нас мест в школе нет!
prostopasha1914

В последние годы в России часто поднимался вопрос "притеснения русских за рубежом". В первую очередь в Прибалтике, Украине, Финляндии - в общем, бывших российских колониях. С педалированием вопросов, в лучшем случае, постепенного закрытия русских школ и отказа предоставления русскому языку второго государственного, а в худшем - все эти истории про "разрезание бритвой рта за разговор по-русски" и прочих "виселицах для русских и русскоязычных на западной Украине" (что, кстати, меня, как русскоязычного закарпатца, всегда очень смешило) .

Но тут случился нежданчик в Якутии. Где после "оптимизации" (а, говоря простым русским языком, закрытия) очередной русской школы ее оставшихся без учебного заведения учеников не приняли в соседнюю. Директор которой сказал открытым текстом: "для русскоязычных детей у нас мест нет".

Read more...Collapse )