Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Уникальная школа Илона Маска - чему учат детей в стенах Space X


Илон Рив Маск

С 2014 года на базе SpaceX существует школа Ad Astra, в которой дети учатся проектировать системы искусственного интеллекта, мастерить роботов и создавать свой бизнес с нуля

Да, в офисных помещениях SpaceX, помимо лабораторий и вычислительных центров, действительно нашлось место и еще одному весьма интересному учреждению. Изначально эту школу Илон основал для пяти своих сыновей (вместе с ними туда попали и еще три ребенка других сотрудников Spaca X - всего восемь учеников). А школа получила название Ad Astra (лат. «К звездам»). Несмотря на то, что Маск и его компания получили чрезвычайную медийность, общественности долгое время было ничего не известно об этой школе. При этом Ad Astra никогда не была секретным проектом — у нее есть вполне заурядный сайт, стандартный для западных школ.

Однако сама школа далека от привычных стандартов. Сейчас в ней учится около 40 человек. В школе не ставят оценок, и дети от 7 до 14 лет учатся в группах. В ней не преподают спортивные дисциплины и не занимаются искусством, хотя, по словам самого Илона, один из учеников «пожалуй, объективно самый талантливый скрипач в мире из тех, кто младше 12 лет». Кроме этого, детей не обучают иностранным языкам, поскольку Маск верит в то, что уже в ближайшем будущем технологии синхронного перевода сделают эти знания бесполезными.

Collapse )

Пришли девчонки, стоят в сторонке, платочки в руках теребят



Обычная российская школа. А в ней - "освЕщение" учеников. И сдается мне, что это самое "освЕщение" и безграмотность уже даже учителей - звенья одной цепи.

А еще интересно другое - а если среди учениц есть мусульманки? Или иудейки? Или - страшно сказать - атеистки? Им платочки в обязательном порядке надевать?

А потом что - розги на уроках? Православная математика и физика? "Вся власть от Бога"? Не к этому ли все идет?

В общем, как говорил герой одного забавного мультфильма "Следствие ведут колобки" - тут либо одно из двух. Или обучаемое таким образом поколение вырастет тупыми рабами, или после ухода Путина произойдет очередной разворот на 180 градусов, и РПЦ припомнят вот это вот всё. После чего отберут полученную незаконно собственность, выгонят из школ и институтов, заставят платить налоги с торговли и вообще по-настоящему отделят церковь от государства.

Учат в школе, учат в школе, учат в школе...



1. Петербург. 2 сентября 2019 года. День знаний. Школьная линейка, посвященная началу учебного года. ГБОУ СОШ №285. Торжественное шествие детей в военной форме. С муляжами автоматов и флагами.



2. Снова Петербург. Этот же день, начало учебного года, 2 сентября. День знаний. Школьная линейка, петербургская гимназия №540. Показательное задержание группой бойцов ОМОНа "нарушителя" и упаковка его в "воронок".

***

Напоминаю еще раз. Это ШКОЛА. ДЕНЬ ЗНАНИЙ. Первоклашки в белых бантиках, цветы, парадно одетые родители... И дети в военной форме и ОМОН.

Я не знаю, как на это реагировать. Видимо, в следующем году на школьных линейках можно будет проводить даже показательные убийства фашистов. Такого не было даже в насквозь милитаризованном СССР.

via

Книги. Кто мы, откуда, и куда идем...


В последнее время я прочитал около десятка книг, которые можно объединить - в широком смысле - темой "История", а в более узком - "История человечества и его ближайшее будущее". Больше других мне понравились произведения двух авторов - давно известного физика и популяризатора науки, американца японского происхождения Мичио Каку, и сравнительно молодого израильского преподавателя всемирной истории Юваля Ноя Харари.

Если бы это зависело от меня, по крайней мере 4 из них я бы обязательно включил в программу средней школы во всех странах мира. Вот эти книги:

1. Sapiens. Краткая история человечества (Юваль Ной Харари)

Сто тысяч лет назад Homo sapiens был одним из как минимум шести видов человека, живших на этой планете, - ничем не примечательным животным, которое играло в экосистеме роль не большую, чем гориллы, светлячки или медузы. Но около семидесяти тысяч лет назад загадочное изменение когнитивных способностей Homo sapiens превратило его в хозяина планеты и кошмар экосистемы. Как человек разумный сумел покорить мир? Что стало с другими видами человека? Когда и почему появились деньги, государства и религия? Как возникали и рушились империи? Почему почти все общества ставили женщин ниже мужчин? Как наука и капитализм стали господствующими вероучениями современной эры? Становились ли люди с течением времени счастливее? Какое будущее нас ожидает?

2. Home Deus. Краткая история будущего (Юваль Ной Харари)

В своей первой книге, «Sapiens. Краткая история человечества», оксфордский профессор Харари рассказал, как Человек Разумный пришел к господству над нашей планетой. «Homo Deus» – это попытка заглянуть в будущее. Что произойдет, когда Google и Facebook будут лучше, чем мы сами, знать наши вкусы, личные симпатии и политические предпочтения? Что будут делать миллиарды людей, вытесненных компьютерами с рынка труда и образовавших новый, бесполезный класс? Как воспримут религии генную инженерию? Каковы будут последствия перехода полномочий и компетенций от живых людей к сетевым алгоритмам? Что должен предпринять человек, чтобы защитить планету от своей же разрушительной силы?

3. 21 урок для XXI века (Юваль Ной Харари)

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»

4. Будущее разума (Мичио Каку).

Прямое мысленное общение с компьютером, телекинез, имплантация новых навыков непосредственно в мозг, видеозапись образов, воспоминаний и снов, телепатия, аватары и суррогаты как помощники человечества, экзоскелеты, управляемые мыслью, и искусственный интеллект. Это все наше недалекое будущее. В ближайшие десятилетия мы научимся форсировать свой интеллект при помощи генной терапии, лекарств и магнитных приборов. Наука в этом направлении развивается стремительно. Изменится характер работы и общения в социальных сетях, процесс обучения и в целом человеческое развитие. Будут побеждены многие неизлечимые болезни, мы станем другими. Готов ли наш разум к будущему? Что там его ждет? На эти вопросы, опираясь на последние исследования в области нейробиологии и физики, отвечает Митио Каку, футуролог, популяризатор науки и автор научно-популярных бестселлеров.

UPD: Кроме того, и для читателей моего блога это не секрет, я снимаю шляпу перед такими людьми, как Илон Маск. Поэтому в список я бы добавил еще и книгу Эшли Вэнса "Илон Маск и поиск фантастического будущего". Пятую, для ровного счета...
"


П - профессионализм



Под таким фото так и хочется написать что-то вроде "Почот и увожение расийским журналистам!"

К чему я это? Нет, не к Хмеймиму. И не к Сирии. И даже не к журналистам, готовившим субтитры к сюжету. Я это к тому, что самым главным врагом России сейчас является не США, не Украина, и даже не внутрення коррупция (в той или иной степени она присутствует во многих странах). Главный враг России на сегодняшний день - гидра тотального непрофессионализма и похуизма, протянувшая свои щупальца уже вообще всюду. От Роскосмоса, забивающего кувалдами вторые ступени ракет в первые, до школьных столовых, поящих детей компотом, который стекает в стаканы по грязным рукам поваров.

Почему так? Потому что в результате многолетнего отрицательного отбора все рабочие места (от уборщицы до министра) все чаще занимают неучи. Которые выдают не тот припой для ракет, не в состоянии грамотно подбросить даже наркотики, рассуждающие о засолении почв в результате полива пресной водой и строящие падающие Суперджеты.

Они не понимают, что в летний период в аэропортах нужно больше грузчиков - и в результает в Шереметьево наступает транспортный коллапс. Они не понимают, что учителя должны профессионально учить детей математике, физике и литературе, а не брать на себе принудительные обязанности партийных пропагандистов. И еще они не понимают, что когда в стране количество толковых врачей, учителей, инженеров, программистов и даже кладовщиц упадет ниже определенной черты - страна просто развалится. И профессиональным останется разве что похоронный бизнес.

Как сделать школу интересной для детей


via

Пожалуй, это лучшее короткое изложение истории Рима, которое я слышал. Подумалось - раз нынешние дети считают школу "отстоем" и ненавидят учебники - так, может, есть смысл преподавать им школьную науку хотя бы вот так? Прокручивая на уроках ролики из ютуба? Или хотя бы предлагая их в качестве домашнего задания?

Лучший учитель в мире - мой цикл "Удивительные люди"


Говоря о профессии учителя, большинство людей употребляют слово «призвание». Мы все хотим, чтобы рядом с нашими детьми были педагоги, которые горят своей работой и могут заинтересовать, мотивировать и вдохновить ребенка. На этот счет есть два мнения: «талантливый человек пробьется, несмотря на преграды» и «талантливый человек начинается с хорошего учителя».

Благотворительный фонд, который в 2015 году основал крупный бизнесмен Санни Варкей и чьим попечителем является правитель Дубая шейх Мохаммед ибн Рашид Аль Мактум, каждый год вручает премию лучшему учителю мира в конкурсе Global Teacher Prize.

Кто же стал победителем в 2019 году? Ведь было подано 10 тыс. заявок из 179 стран, а к победе прилагается премия в $ 1 млн.

Преподаватель из глухой африканской деревни признан лучшим учителем в мире и получит $ 1 млн

В финал вышли представители Индии, Австралии, США, Кении, Нидерландов, Бразилии, Японии, Аргентины, Великобритании и Грузии.

Но лучшим из лучших был признан учитель физики и математики, монах-францисканец Питер Табичи из Кении. Церемония награждения прошла в Дубае, а имя победителя объявил актер Хью Джекман.

Преподаватель из глухой африканской деревни признан лучшим учителем в мире и получит $ 1 млн

Питер преподает в небольшой африканской деревне, жителям которой часто не хватает самого необходимого. Тем не менее его ученики известны своими победами на международных научных конкурсах, и этот факт в первую очередь привлек внимание судей.

А ведь школа, в которой они учатся, на первый взгляд никак не располагает к победам. На 58 учеников в ней приходится 1 учитель, компьютер тоже всего один, а чтобы попасть на уроки, многие ребята вынуждены преодолевать немалые расстояния по размытым из-за сезона дождей дорогам. Большинство учеников Табичи из бедных или неполных семей, сироты. Школе катастрофически не хватает финансирования, поэтому Питер отдает 80 % заработка на ее развитие — школьную форму, учебники и пособия.

7 лет назад он преподавал в частной школе, а затем решил принять сан монаха-францисканца и уволиться. Кодекс этого ордена подразумевает аскетизм, помощь ближнему. Поэтому преподавание в бедной школе стало своего рода благотворительностью и Питер может оставаться священнослужителем.

«Эта победа не принадлежит мне: она демонстрирует достижения юных умов. Я здесь только благодаря успеху моих учеников. Выигрыш дает им шанс. Он означает, что у них нет границ».

Питер рассказывает, что применяет разные методы мотивации учеников, ведь секрет успеха — вера в свои силы. Каждый может найти дело по душе и чувствовать себя уверенно. Питер учит детей смотреть на вещи с различных сторон. Именно поэтому в школе популярны разного рода проекты, где ученики могут самостоятельно организовывать весь процесс и анализировать результат.

Учитель не разделяет эти проекты на «крутые» и «не очень»: главное — это фантазия и самостоятельное принятие решений. «Креативность очень важна, особенно в сложных ситуациях и условиях ограниченных ресурсов», — говорит Питер.

Преподаватель из глухой африканской деревни признан лучшим учителем в мире и получит $ 1 млн

В школе существуют научные и творческие клубы, и каждый проявляет себя там, где считает нужным.

«Наблюдать, как мои ученики растут в знаниях, навыках и уверенности, — моя самая большая радость в преподавании. Когда они становятся жизнеспособными, творческими и продуктивными в обществе, я абсолютно удовлетворен, потому что сумел стать для них стимулом и ключом, который открывает их потенциал самым захватывающим образом».

Также Питеру удалось глубоко затронуть вопросы толерантности: он создал «Клуб мира», где собрал представителей 7 народностей, людей разных вероисповеданий, которые посещают его школу.

Преподаватель из глухой африканской деревни признан лучшим учителем в мире и получит $ 1 млн

А что же ответил лучший учитель мира на вопрос, который всех так волновал: как он собирается потратить свою премию?

Прежде всего это компьютерные ресурсы, развитие научной лаборатории и новых проектов, которые смогут принести пользу людям. Например, Питер хочет научить школьников выращивать устойчивые к засухе сельскохозяйственные культуры, и такой проект жизненно необходим Африке.

По материалу источника

Умер Жорес Алферов - великий физик и великий человек


Жорес Иванович Алферов

Это был великий физик... Чье величие признавали все - От ЮНЕСКО и Нобелевского комитета до крупнейших научных заведений всего мира. А еще он был Человеком - именно так, с большой буквы. Он лично просил Путина не вставать на путь клерикализации страны. Ненавидел клептократию. Был категорически против прихода в школы и институты предмета "Основы православной культуры" под любым видом.

И в память о нем я приведу пару его высказываний. Тех, к которым никто в России не прислушивался.

"В начале 1990-х я попросил у тогдашнего главы Роскосмоса $5 млн, необходимых для приобретения нескольких машин, нужных для промышленного выпуска солнечных батарей. Однако денег таких не нашлось. В результате мы до сих пор закупаем даже для собственных нужд солнечные батареи на Западе".

"Когда мы запустили спутник, Эйзенхауэр и Кеннеди сказали, что русские выиграли космическую гонку не на ракетном полигоне, а за школьной партой. Когда я в 1970 году читал лекции в одном из американских университетов, я был поражен крайне низкому уровню американских студентов 1-2 курсов. Сейчас, когда я слышу ответы некоторых школьников в ЕГЭ, я уже поражаюсь в другую сторону".

"Если гражданина заставляют платить за образование и медицинское обслуживание, пенсию накапливать из собственных средств, жилье и коммунальные услуги оплачивать полностью, по рыночной цене, то зачем мне такое государство?! С какой стати я должен на свои налоги еще и содержать безумную армию чиновников"?